Relação entre o texto“O modelo dos modelos” de Italo Calvino e o AEE

O texto “ O modelo dos modelos” de Italo Calvino nos traz uma reflexão  e uma relação pertinente com o Atendimento Educacional Especializado. Sabemos que passamos também por essa etapa da vida em que moldamos tudo, temos já os nossos conceitos e pré-conceitos estabelecidos na vida, assim como o senhor Palomar que tinha como regra um modelo já definido e que deveria ser adaptado na sua experiência prática. Quando iniciamos nossa vida acadêmica é dessa forma, criamos um modelo de aluno, de ensino, de escola e saímos de lá com essa utopia quando de repente nos deparamos com uma realidade “diferente” semelhante com a do senhor Palomar que confrontava com os modelos ideais e que as linhas do desenho surgiam deformadas e retorcidas. E agora? O que fazer? Mudar os conceitos e os pré-conceitos, mudar as regras.

 [...] A regra do senhor Palomar foi aos poucos se modificando: agora já desejava uma grande variedade de modelos, se possível transformáveis uns nos outros segundo um procedimento combinatório, para encontrar aquele que se adaptasse melhor a uma realidade que por sua vez fosse feita de tantas realidades distintas, no tempo e no espaço. Este é o objetivo da inclusão, é enxergar a totalidade, as possibilidades, as potencialidades, é romper com paradigmas, estereótipos pré-estabelecidos, pensamentos ultrapassados e abrir caminhos para a heterogeneidade, ao respeito ás diferenças através do AEE na escola superar as dificuldades e buscar sempre novas estratégias, caminhos, descobertas até encontrar e assim transformar a realidade educacional destes alunos promovendo uma aprendizagem de qualidade para todos.

Para isto é fundamental como analisa Palomar, dissolver os modelos, ou até mesmo dissolver-se a si próprio, apagar da mente os modelos e os modelos de modelos. É preciso se esvaziar, perceber-se como um ser que necessita de mudanças, de reformulações, de reflexões sobre sua prática e de se renovar sempre. De acordo com o senhor Palomar, para fazer isto, melhor é que a mente permaneça desembaraçada, mobiliada apenas com a memória de fragmentos de experiências e de princípios subentendidos e não demonstráveis. Não é uma linha de conduta da qual possa extrair satisfações especiais, mas é a única que lhe parece praticável. O AEE  se constitui como um desafio, precisamos ter ousadia para superar as dificuldades encontradas e sempre buscar novos caminhos, aprender com as experiências e conquistas, sendo flexível a mudanças com a mente desembaraçada pronta para aprender e desenvolver um trabalho significativo para todos os alunos.